Projet d'accueil
Chaque chapitre explique mes pratiques éducatives, mon organisation quotidienne et mes engagements de sécurité.
Vision d'ensemble
13 chapitres
De l'introduction aux protocoles d'hygiène et de santé, chaque étape fixe un cadre clair pour l'accueil de votre enfant.
Document professionnel écrit
Repères quotidiens concrets
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Chapitre 01
Bonjour, je suis Laetitia, assistante maternelle agréée depuis 2019 et maman de quatre enfants.
Avant mon agrément, je travaillais déjà dans la petite enfance au domicile des parents.
Je suis formée à la petite enfance avec une certification FEPEM et je mets à jour mes pratiques régulièrement.
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Chapitre 02
L'espace d'accueil comprend une entrée, un salon de vie, une chambre de sieste, une salle de bain pour l'hygiène et une cuisine pour les repas.
Les autres pièces familiales ne sont pas accessibles aux enfants accueillis.
Un espace extérieur sécurisé est aménagé dans le jardin lorsque les sorties ne sont pas possibles.
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Chapitre 03
✓Accueillir votre enfant dans un environnement sécurisé, bienveillant et adapté à son rythme.
✓Participer à son développement par le jeu, l'éveil, le langage, la motricité et l'autonomie.
✓Construire avec vous une relation de confiance basée sur l'écoute et la cohérence éducative.
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Chapitre 04
✓Une période d'adaptation est prévue avant le démarrage définitif afin de sécuriser la séparation.
✓Cette phase est construite selon le rythme de votre enfant et vos contraintes familiales.
✓Les temps d'accueil sont allongés progressivement jusqu'aux routines complètes : jeux, repas, sieste et transmissions.
✓La durée d'adaptation reste souple pour que l'enfant, les parents et l'assistante maternelle se sentent prêts.
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Chapitre 05
✓Les horaires sont définis ensemble pour assurer une organisation stable de la journée.
Je ne travaille pas le mercredi.
✓En cas de retard ou d'imprévu, merci de me prévenir dès que possible.
✓Pour toute absence prévue ou imprévue, une information rapide permet d'adapter l'accueil.
✓En cas de maladie, la priorité est le rétablissement de l'enfant et la prévention des contagions.
✓Les retards ou dépassements répétés peuvent entraîner une régularisation selon le contrat.
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Chapitre 06
Chaque jour, j'accueille votre enfant dans un cadre rassurant et stimulant.
Les activités sont adaptées à son âge et à ses besoins : jeux, découvertes, moments calmes et temps de repos.
Je vous informe régulièrement de son évolution et de ce qu'il vit pendant la journée.
Un cahier de liaison permet de suivre les repas, les changes, les siestes et les points importants.
L'objectif est un accueil de qualité pour que vous partiez travailler sereinement.
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Chapitre 07
✓Un espace de jeu et d'éveil est préparé selon l'âge de l'enfant.
✓Le jeu est central : il soutient la curiosité, l'imagination, la confiance et l'autonomie.
✓Pour les plus petits, des activités sensorielles et motrices sont proposées dans un cadre sécurisé.
✓Pour les plus grands, des jeux de construction, des jeux symboliques et des activités créatives sont proposées.
✓Comptines, lectures et chansons complètent la journée pour enrichir le langage et l'imaginaire.
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Chapitre 08
✓Les sorties permettent à l'enfant de découvrir son environnement, de bouger et de rencontrer d'autres enfants.
Dans la mesure du possible, des sorties sont organisées chaque jour.
✓Nous fréquentons des lieux adaptés comme la ludothèque, la médiathèque et les parcs de proximité.
✓Lorsque la météo ne permet pas de sortir, des activités motrices sont proposées à la maison.
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Chapitre 09
✓Le sommeil est un besoin essentiel pour le développement et l'équilibre de l'enfant.
✓Le matériel de couchage est adapté à l'âge et les rituels sont respectés autant que possible.
✓Je prends en compte vos recommandations concernant les habitudes d'endormissement.
✓En cas de réveil, un temps calme est proposé pour maintenir un environnement apaisant.
✓L'objectif est que votre enfant se repose dans de bonnes conditions de sécurité et de sérénité.
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Chapitre 10
Les repas sont un temps important de la journée et participent à l'apprentissage de l'autonomie.
Les repas sont adaptés à l'âge et aux besoins nutritionnels de l'enfant.
L'enfant est encouragé à goûter, sans contrainte ni rapport de force.
Si vous le souhaitez, vous pouvez fournir les repas de votre enfant.
Le repas est aussi un moment de langage, de partage et de socialisation.
Les transmissions quotidiennes vous informent sur les prises alimentaires et le comportement à table.
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Chapitre 11
✓Les médicaments ne sont administrés qu'avec ordonnance médicale et autorisation écrite des parents.
✓En cas de maladie contagieuse, l'accueil peut être suspendu pour protéger les autres enfants.
✓En cas de maladie infantile non contagieuse, un accueil adapté peut être envisagé selon l'état de l'enfant.
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Chapitre 12
L'hygiène est une priorité : les espaces, le matériel et les surfaces sont entretenus régulièrement.
Les règles de lavage des mains sont appliquées avant et après les repas, les changes et les activités.
Chaque enfant évolue dans un environnement propre, sain et sécurisé.
Les protocoles d'hygiène sont ajustés en fonction des recommandations sanitaires en vigueur.
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Chapitre 13
✓Le change est un moment de confort, de soin et de communication avec l'enfant.
✓L'apprentissage de la propreté est accompagné progressivement, en lien avec la maturité de l'enfant.
✓Le travail est fait en partenariat avec les parents pour garantir une approche cohérente.
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